ACTIVIDAD FINAL DEL RETO 1: CUENTO

Érase una vez, una niña de 10 años llamada Ana que se despertaba como cada mañana. Esta vez, lo hacía en una casa diferente a la de siempre, pues su madre trabajaba mucho y ayer tuvo que mudarse de ciudad. Ana no parecía estar muy triste, ya que le gustaban los sitios nuevos que explorar y descubrir. Nueva casa, nuevos amigos y sobre todo, ¡nuevo colegio!

Cuando llegó a Poetas Sevillanos, su nuevo colegio, se acercó una mujer muy joven y simpática llamada Lucía. Era su futura profesora aunque Ana aún no lo sabía. Lucía recibió a su nueva alumna, se presentaron, y decidió hacerle un pequeño tour por el centro escolar para que lo conociera un poco mejor.

Lucía:

• Ese hombre que ves caminando por allí es el director. Él es el responsable de la organización y funcionamiento de todo el colegio. Además, gestiona y coordina todas las actividades del centro. También realiza las contrataciones de obras, servicios y suministros, y autoriza los gastos según el presupuesto del centro. ¡Ah, se me olvidaba! garantiza el cumplimiento de todas las leyes.

• En ese despacho se encuentra la jefa de estudios, que sustituye al director si este se pone enfermo, representa al equipo directivo y es un enlace entre las familias y los profesores. Además, coordina todas las actividades académicas del centro y puedes hablar con ella si tienes un imprevisto que informar al colegio.

• En esa otra sala está el secretario que gestiona la secretaría de la escuela y organiza el correo entrante y saliente, el mantenimiento de registros, la atención al cliente y las fotocopias. Se encargan de la gestión administrativa y económica del centro, siguiendo las instrucciones de la dirección. ¡Su función también es muy importante!

• Y por último, esa mujer que ves pasar por allí es nuestra coordinadora TIC. Ella supervisa los problemas de los ordenadores y de la red e intenta solucionarlos y coordina el plan de formación del profesorado del Centro para usar las Tic en el aula. Conoce toda la tecnología que tenemos aquí. ¡Es increíble!

Ana:

• ¡Qué lío Lucía! Sois un montón de personas por aquí… ¿Cómo podéis recordar todo lo que tenéis que hacer?

Lucía:

• Al principio es un poco confuso, pero los profesores también tenemos una ayuda. Para coordinarnos bien y saber qué funciones tenemos cada uno, que son algunas más de las que te he dicho, utilizamos nuestro organigrama. Este instrumento muestra la estructura interna de una organización, permitiendo identificar el rol de cada persona. ¡Así nos orientamos mucho mejor!

Ana:

• Entiendo… ¡Qué guay! Por cierto, ¿cuál es esa sala del final donde entran tantos niños?

Lucía:

• Ahora voy a mostrarte algunas aulas del centro que deberías conocer. Primero, se encuentra el aula de informática. Aquí hay muchos ordenadores para poder hacer trabajos digitales y puedes coger prestado algunos robots electrónicos siempre que pidas permiso.

• Allí está el aula de música. ¡Es súper divertida! Hay gran cantidad de instrumentos como flautas, tambores, guitarras… y el profesor es muy alegre también.

• Luego está el aula de psicomotricidad donde hacemos un montón de actividades para movernos. Tenemos aros, esterillas y otros materiales para poner el cuerpo en forma.

• También está el laboratorio de ciencias. Antes de tocar nada hay que preguntar a la profesora. A veces se juntan unos líquidos con otros y ¡BOOM! ¡Es broma! Es un sitio muy divertido siempre y cuando se vaya con cuidado.

• Y por último el aula de idiomas. Inglés, francés, alemán… Hay muchas posibilidades y como ves, hay carteles pegados por todos lados de diferentes lugares del mundo.

• Como ves, todas las aulas cuentan con el mobiliario adecuado para desarrollar las diferentes actividades en ellas de forma segura y cómoda.

• Por fuera, hay dos pistas deportivas en el patio de recreo, equipadas para baloncesto y fútbol-sala, y una pista en el patio de recreo para otros deportes. También hay un pabellón equipado con espalderas y dos rocódromos.

• Disponemos también de un maravilloso huerto escolar donde plantamos patatas, zanahorias… e incluso tomates.

Ana:

• ¡Qué chuli! En mi antiguo colegio no había tantas cosas. Y una pregunta… ¿los profesores también habláis en la clase como nosotros?, ¿o tenéis un sitio especial?

Lucía:

• Cuando los profesores nos tenemos que reunir para evaluar o comentar alguna cuestión sobre vosotros, lo hacemos en función de la etapa en la que demos clase. Si es en Educación Infantil, lo hacemos en el mismo aula del alumno o alumna; si es en Educación Primaria, dependerá de su ciclo: el primer ciclo en la biblioteca; el segundo ciclo en el aula de informática; y el tercer ciclo en la sala del profesorado. Todo ello viene en este libro de aquí. ¡Nuestro Plan de Centro, donde se recogen todos los aspectos organizativos para que todo marche a la perfección!

¡RIIIIING!

Ana:

• ¡AAAH! ¿Qué ha sido eso?, ¿hay que evacuar el colegio?, ¿un incendio quizás?

Lucía:

• Es el timbre. Suena cuando hay que entrar al colegio y también a la salida. No olvides que debes llegar todos los días a las 9:00 de la mañana y saldrás a las 14:00. También puedes decirle a papá o mamá que las tutorías son los lunes de 18:30 a 19:30 horas y, si quieren, pueden formar parte del A.M.P.A que es una asociación formada por los padres y madres de todo el alumnado del colegio para conseguir algunas metas. También es posible que quieras conocer a nuestro claustro de profesores, pues son ellos quienes planifican, coordinan y deciden sobre los aspectos docentes. Aún así, creo que deberías informarte más sobre el consejo escolar, pues te será más útil. Este consejo es la vía por la que participan las diferentes personas que forman la comunidad educativa ¡por lo que es muy útil!

Ana:

• ¡Qué de cosas nuevas! Tengo la cabeza aturullada.

Lucía:

• Tranquila, pronto te acostumbrarás. ¡Bienvenida a tu nuevo colegio Ana!